Master i læring i komplekse systemer

Vil du gjøre en forskjell?

Arbeids- og samfunnslivet preges av stadig større sosial og teknologisk kompleksitet. Nye måter for å forstå og endre omgivelsene er påkrevd. Dette masterstudiet gir deg kompetanse til bruk i endringsarbeid på individ- og systemnivå. Bildekollasj for master i læring i komplekse systemer

Jobb- og karrieremuligheter

Studiet gir kompetanse til å iverksette målrettede omstillingsprosesser i systemer. Studentene skal lære seg å analysere mål, virkemidler og effekter.

Målet er å optimalisere bruken av menneskelige, teknologiske og økonomiske ressurser. Studiet er rettet mot personer som har lederfunksjoner, eller som arbeider med intervensjons- og omstillingsprosesser med individer og systemer, i privat eller offentlig virksomhet.

Innhold i studiet

Studiet skal formidle og bidra til å utvikle forskningsbasert kunnskap. Studentene skal lære dokumentert effektive teknikker for å starte og lede endringsprosesser.

Studiet består av en grunnenhet på 30 studiepoeng, en valgfrifordypningsenhet på 60 studiepoeng, og en avsluttende masteroppgave på 30 studiepoeng.

I den obligatoriske grunnenheten på 30 studiepoeng introduseres kompleksitetsteori som ramme for vitenskaplig tenkning. Grunnenheten omfatter også innføring i relasjonelle ferdigheter, og i adferdsanalyse.

Fordypningsenhetene er "Ledelse i komplekse systemer", "Adferdsanalyse" og "Menneske, teknologi og organisasjon".

Studiet avsluttes med en masteroppgave på 30 studiepoeng. Masteroppgaven forberedes gjennom hele studiet ved at studentene deltar i forskning i regi av høgskolen eller høgskolens nasjonale eller internasjonale partnere.

Slik er studiet lagt opp

Studiet er på 120 studiepoeng. Med normal studieprogresjon på full tid tar det 4 semestre. Studiet er emnebasert, og undervisningen legges til rette for fleksibel gjennomføring. Kursene avvikles med samlinger på 2- 4 dager. Det er mulig å kombinere arbeid og studier. Deler av undervisningen foregår på engelsk.

Før studentene begynner på fordypningen gjennomgår de en obligatorisk grunnenhet på 30 studiepoeng hvor det fokuseres på tverrvitenskaplig tilnærming til menneskelig atferd og på kompleksitetsteori som ramme for vitenskaplig tenkning. Grunnenheten omfatter også innføring og trening i relasjonelle ferdigheter.

Relasjonelle ferdigheter er forutsetning for at kandidatene senere skal kunne "navigere" og arbeide målrettet på arenaer der mennesker fra ulike sektorer og forvaltningsnivåer må spille sammen for å møte de utfordringene dagens komplekse samfunn representerer. Etiske spørsmål knyttet til å bistå ved eller å lede endringsprosesser skal behandles grundig.

Det legges til rette for fleksibel gjennomføring av studiet og for mulighet til å kombinere arbeid og studier. Studiet er rettet mot personer som har lederfunksjoner eller som arbeider med intervensjons- og omstillingsprosesser med individer og systemer - i privat eller offentlig virksomhet.